Aplicación de las tics en nuestras áreas del conocimiento

El impacto de la revolución de las Tics en la educación a marcado la historia del Internet, por ello el movimiento de la Web ha transformado la educación en muchos lugares del mundo. Gracias a ella podemos avanzar a pasos agigantados la calidad de procesos en los estudiantes, se observa además la transformación del sistema educativo, la reducción de inequidad en las oportunidades que se ofrecen a los jóvenes de los diferentes estratos socioeconómicos y la preparación de una población que afrontará los retos de un mundo globalizado y con mucha competencia.

Con base en lo anterior es bueno destacar algunas de las páginas Web que cotidianamente nos pueden facilitar la aplicación de las Tics, sin importar el área en la cual nos desempeñemos.

En la Web	Características
www.eduteka.org	Desarrollo pedagógico e interacción de foros educativos. Análisis de currículo en todas las áreas del conocimiento. Videos, imágenes Talleres de actividades en cada área Proyectos educativos Blogs
www.santillana.indexnet	Catálogo Tics educ@ con tics Experiencias de los centros educativos con las Tics Actividades de animación Elaboración de mapas mentales Imágenes audiovisuales para cualquier área Textos ampliados Fotogalería Biblioteca de aula viva Fichas de trabajo
www.colombiaaprende.edu.co	Interacción nacional e internacional Encuentros Aplicación del currículo en cualquier área Foros, blogs, juegos, libros Chat, trabajos colaborativos Redes de aprendizaje Publicaciones, etc
www.kartoon.com	Buscador internacional Videos educativos Imágenes Interacción pedagógica
www.dogpile.com	Buscador internacional Biblioteca pedagógica y curricular internacionalmente Videos, imágenes en cualquier área Talleres pedagógicos para aplicar con los estudiantes
www.mamma.com	Buscador internacional de las Tics Videos, imágenes Foros pedagógicos Artículos Publicación pedagógica Chat Talleres de trabajo con las Tics

Estas además de otras son las herramientas que hacen crecer nuestro quehacer pedagógico, por ello es importante utilizarlas como cambios tecnológicos, aprovechando por supuesto los recursos gratuitos de la Web y reduciendo costos de aprovechamiento del potencial de las Tics en la educación.

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Reflexiones acerca de la lectura "Los gansos" para el trabajo colaborativo

*Para todas es claro que el trabajo colaborativo es fundamental si queremos resultados óptimos, ágiles y con mayor dedicación; además de fortalecer la relaciones entre los seres humanos y promover la tolerancia y el hecho de valorar las aptitudes de todos La lectura es el claro ejemplo de las condiciones que debe presentar un equipo de trabajo, en algunas ocasiones nos sentiremos cansadas, deprimidas, disgustadas, en otras palabras, es normal que se nos presenten problemas, pero yo creo que depende del poder del Diálogo, que nos ayude a superar cualquier contratiempo. Muy hermosa lectura, vale la pena compartirla con los estudiantes, ya que ellos tienden a independizarse por el corto grado de tolerancia que manejan. *Diana Patricia Lemus Es una lectura muy bella, ya la conocía y de hecho la había trabajado con algunos grupos de estudiantes, es apropiada y verdaderamente nos sencibiliza sobre la importancia del trabajo cooperativo, pues como dicen: "una golondrina no hace verano", pienso que si los hombres y en especial los colombianos pudiéramos trabajar de manera colaborativa haríamos cosas más grandes, mejores y con un sentido hacia el bienestar de todos. Afortunadamente nuestra mentalidad está cambiando y el trabajo colaborativo está haciendo parte ya de la metodología de trabajo de muchos ámbitos en la sociedad. *Lina Marcela Chica De igual manera ya había tenido la oportunidad de leerla y nos deja una enseñanza muy significativa, el empoderarnos de cualquier acción o trabajo para desarrollarlo en equipo, me parece importante denotar que el liderazgo es la razón de ser de la lectura, porque describe la forma como podemos convencer, encaminar o guíar un grupo sin necesidad de imponer o mandar, todos somos grandes lideres y así como los gansos cualquiera puede guíar el grupo porque poseemos grandes habilidades y virtudes no importando la posición en que estemos.*Gloria Roncancio Siacha

Didácticas usadas en la realización del periódico virtual

Para la realización del periódico virtual se tuvo en cuenta los siguientes aspectos: Uso de medios de consulta como el internet:

• Del cual se obtuvo información en diferentes páginas sobre qué es, como se construye y cuál es la función de un periódico virtual

www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.php

recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque9/pag10.html

BASES_DEL_PERIODICO_VIRTUAL.doc ¿Cómo se hace una página Web? por Sergio Cabrera http://www.leccionweb.org/ Periodista Digital http://www.periodistadigital.com/ Chasqui: revista latinoamericana de Comunicación http://chasqui.comunica.org/content/blogsection/15/61/

• Servicio de alojamiento gratuito de páginas Web:

iEspaña http://web.iespana.es/ Servidor 3000 http://www.servidor3000.com/ Galeón http://galeon.hispavista.com/ Personales http://www.personales.com/ Ya.com http://espacio.ya.com/

• Servicio de alojamiento en servidor compartido:

Aplus (Web Hosting) http://hosting.aplus.net/ OLM http://www.olm.net/shared/ensim/ Liquid Web http://www.liquidweb.com/shared/index.htm Gestores gratuitos de contenido para periódicos [9]: Sistema de Publicación por Internet (gratuito) http://www.spip.net/es Magic News Lite http://reamdaysoft.com/ php News Manager http://www.skintech.org/newman/ php News http://newsphp.sourceforge.net/

Funciones de un tutor virtual

1. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL o Se entiende por funciones del tutor virtual la “relación orientadora del docente respecto a cada alumno en orden a la comprensión de contenidos, interpretación de las descripciones procedimentales, momentos y forma adecuados para la presentación de trabajos, evaluaciones o autoevaluaciones, y en general para la aclaración puntual y personalizada de cualquier tipo de duda” (Valverde y Garrido, 2005). o Se pueden distinguir 5 roles básicos a desempeñar por los tutores virtuales (Llorente, 2006. Edutec) 2. FUNCIÓN ACADÉMICA o Dar información y explicación de contenidos. o Diseñar actividades y situaciones para el aprendizaje. o Supervisar y verificar las actividades realizadas de manera individual y grupal. o Resolver dudas surgidas durante el desarrollo de las actividades. o Evaluar de manera individual o grupal. o Informar oportunamente sobre los resultados obtenidos a los trabajos entregados. 3. FUNCIÓN SOCIAL o Conocimiento del alumno a través del perfil que se envía, previa inscripción al curso. o Comunicación y verificación que el alumno conoce y entiende el protocolo del curso. o Seguimiento individualizado del alumno. o Facilitar la creación de grupos de trabajo. o Animar y estimular la participación en foros y chats para la integración de los participantes. o Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red. 4. FUNCIÓN ORGANIZATIVA o Presentar el cronograma general, tareas y demás actividades a desarrollar en el curso. o Establecer fechas y horarios para la participación en foros y chats. o Dar a conocer procedimientos de comunicación entre al tutor y los compañeros del grupo y curso. o Organizar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los integrantes del grupo. o Facilitar la creación de un ambiente positivo de trabajo. 5. FUNCIÓN ORIENTADORA o Retroalimentación al trabajo entregado por el alumno o grupo colaborativo. o Ser guía y orientador del alumno. o Recomendación de bibliografía y recursos informáticos a su alcance. o Motivar a los alumnos para el trabajo en línea. o Asegurarse que los alumnos trabajen a un ritmo adecuado. o Promover la comunicación sincrónica y asincrónica. 6. FUNCIÓN TÉCNICA o Dar información sobre el funcionamiento técnico de la plataforma educativa. o Remitir a los alumnos a puntos del programa donde se puedan realizar, bajar o subir actividades, tareas, foros, entre otros. o Conocer la plataforma y sus herramientas de trabajo. o Mantener el aula virtual de su curso. o Evaluaciones on-line. o Manejo de diferentes herramientas de comunicación

El rol de un formador en el proceso de aprendizaje virtual

Desde siempre el ser humano se ha destacado por dar rienda suelta a su imaginación y a crear grandes cosas según sus necesidades o intereses, no obstante todos estamos inmersos en una sociedad donde debemos responder y actuar con unas reglas que nos permiten socializar y reconocer en otros talentos y aptitudes que son de gran ayuda a la hora de alcanzar una meta. Por esta razón es importante que de la mano de todas estas tecnologías y cambios en la forma de comunicarnos con los demás, haya una verdadera guía que nos sensibilice, nos enseñe, nos corrija, nos colabore, nos apoye y motive y por supuesto nos lleve por el camino correcto ante tante información. Por que lo importante no es cuánta información se tenga si no la manera como uno mismo la hace llegar o la asume o la aprende. ¿Que sería de nosotros si sólo tuviéramos miles de medios y tecnologías para comunicarnos pero nos faltara esa persona que con su experiencia y dedicación nos ayuda a utilizar, aprovechar y comprender la información que recibimos y su aplicación para nuestra vida? El rol de un formador es como su nombre lo indica "Formar" con todo aquello que eso implica, un formador es capaz de reconocer las virtudes y falencias de sus estudiantes, un formador se prepara para poder resolver las inquietudes que se presenten, un formador es sociable e inspira confianza a los suyos, un formador se convence a si mismo para poder convencer a los demás, un formador motiva, propone y está atento al bienestar de todos. "Para ser formador es necesario formarse a si mismo, dar lo mejor de si y estar dispuesto cuando se le necesite" Un formador es la parte con corazón en el aula virtual, además de los encargados de darle sentido a su trabajo: Los estudiantes, porque "siempre que se quiera aprender en un campo cualquiera de una manera adecuada habrá un guía o formador"

TEMAS DE INTERÉS

• El rol de un formador en el proceso de aprendizaje virtual
• Funciones de un tutor virtual
• Aplicación de las Tic's en nuestras áreas del conocimiento
• Didácticas usadas en la realización del periódico virtual
• Reflexiones acerca de la lectura "Los gansos" para el trabajo colaborativo

HERRAMIENTAS VIRTUALES: Utilidad y productividad

El uso de herraminetas virtuales y en especial un periódico virtual ofrece la posilidad de comunicación rápida y sencilla abarcando el mundo entero gracias a la web. Un periódico debe tener propósitos definidos y puede ser de utilidad para la lectura y desarrollo de habilidades o actividades de los estudiantes aplicando las Tic's